山崎孝史

I　担当教員のプロフィール

1961年京都市生まれ。2004年コロラド大学大学院博士課程修了（Ph.D.）。専門は政治地理学、特に地域社会軍事化、地政学、社会運動、アイデンティティ・ポリティクス。調査フィールドは沖縄。沖縄の基地所在市町村の変容、日米安全保障関係の変化と社会運動や投票行動との関わりを研究中。特技は合気道（五段）。

II　授業概要

本演習では、地理学の諸分野における近年の学術雑誌論文の中から、受講生各自が関心ある文献を選び、レジュメを作成して発表し、それに基づき受講生全員で議論します。特に今年度はメガイベントをテーマとし、資本制社会における大規模イベントの政治社会経済的意味と効果を考察するとともに、米国シラキュース大学地理環境学部教授ナタリー・クック教授の来阪講演と合わせて、大阪万博が描く「未来の地政学」について、大阪の近現代史の文脈を踏まえて考えます。

III　達成目標

この授業を通して、「メガイベント」という概念・事象の学術的含意、具体的事例、社会的評価、将来展望について多角的に考察するとともに、大阪万博の開催経緯、構想内容、開催状況、そして社会的影響について実証的かつ批判的に理解することを目指します。また、受講生は、クック教授の講演会に出席し、米国シラキュース大学地理環境学部メンバーとともに万博会場を訪問し、飯田ホールディングス・大学共同展示館で関係者へのインタビューにも参加します。

IV　授業内容・授業計画（調整中）

課題文献を精読し、その内容について受講生間で討議する形で進めます。進行・内容については調整・修正することがあります。

週番号	月　日	テーマ	課題文献
1	4月14日	イントロダクション—授業の構成
2	4月21日	シリーズ1：メガイベントとは何か（1）	ミュラー（2022）
3	4月28日	シリーズ1：メガイベントとは何か（2）（オンライン？）
4	5月12日	シリーズ1：メガイベントとは何か（3）
5	5月19日	シリーズ1：メガイベントとは何か（4）
6	5月24日	クック教授講演会	丸山（2020）
7	5月26日	万博フィールドワーク	斎藤（2021）
–	6月2日	振替休講
8	6月9日	シリーズ2：メガイベントと都市（1）	熊本（2020）
9	6月16日	シリーズ2：メガイベントと都市（2）
10	6月23日	シリーズ2：メガイベントと都市（3）
11	6月30日	シリーズ2：メガイベントと都市（4）
12	7月7日	シリーズ3：メガイベントのレガシー（1）	鈴木（2021）
13	7月14日	シリーズ3：メガイベントのレガシー（2）
14	7月21日	シリーズ3：メガイベントのレガシー（3）（オンライン？）
15	7月28日	シリーズ3：メガイベントのレガシー（4）

V　評価方法

(1) 出席・参加
　演習に参加（発表・質問・発言）することによって出席とみなします。出席数が2/3以上の受講生を評価対象とします。欠席や課題の未提出・遅れについては減点しますが、体調と関わる場合は考慮しますので、事前ないし事後にお知らせください。

(2) 予習リーディングについてのコメント投稿
　各シリーズの初回にはテーマの解説を行いますが、その際の予習リーディング課題についての感想や疑問点（400字程度）をGoogleドキュメントを通して投稿してください。（評価配分40点）

(3) 課題プレゼンテーション
　平均3週間に1回の発表が義務付けられます。各シリーズで与えられた課題について受講生の議論をリードする発表を行います。（評価配分60点）

(4) 総得点60点以上を合格とします。

VI　教材・課題・参考文献

本演習の共通課題文献は上の表で示されているリンクから入手してください。各受講生の課題の対象となる参考文献はこちらのリストから選んでください（このリストにないものも選ぶことが可能です）。

VII　その他

演習の課題や文献選定について相談したいことがある場合は、遠慮なく山崎までご連絡ください。

I　担当教員のプロフィール

1961年京都市生まれ。2004年コロラド大学大学院博士課程修了（Ph.D.）。専門は政治地理学、特に地域社会軍事化、地政学、社会運動、アイデンティティ・ポリティクス。調査フィールドは沖縄。沖縄の基地所在市町村の変容、日米安全保障関係の変化と社会運動や投票行動との関わりを研究中。特技は合気道（五段）。

II　科目の主題

この科目は地理学という学問がどのような課題と方法を持つのかについて、19世紀初頭における近代地理学成立以来の発展過程を振り返りながら、考察することを目的とします。とりわけ1950年代以降の英語圏の地理学における諸スクールの研究分野と基本概念について詳細に検討します。特に今年度の地理学基礎問題研究はメガイベントをテーマとし、資本制社会における大規模イベントの政治社会経済的意味と効果を考察するとともに、米国シラキュース大学地理環境学部教授ナタリー・クック教授の来阪講演と合わせて、大阪万博が描く「未来の地政学」について、大阪という都市の地理的文脈を踏まえて議論します。

III　達成目標

この授業を通して、「メガイベント」という概念・事象の学術的含意、具体的事例、社会的評価、将来展望について多角的に考察するとともに、大阪万博の開催経緯、構想内容、開催状況、そして社会的影響について実証的かつ批判的に理解することを目指します。また、受講生は、クック教授の講演会に出席するとともに、米国シラキュース大学地理環境学部メンバーとともに万博会場を訪問し、飯田ホールディングス・大学共同展示館での関係者インタビューに参加することが奨励されます。

IV　授業内容・授業計画（調整中）

課題文献を精読し、その内容について受講生間で討議する形で進めます。進行・内容については調整・修正することがあります。

週番号	月　日	テーマ	課題文献
1	4月8日	イントロダクション—授業の構成
2	4月15日	メガイベント研究とオリンピック研究	成瀬（2020）
3	4月22日	メガイベントの定義	Müller (2015)
4	5月13日	メガイベント症候群	ミュラー（2022a）
5	5月20日	メガイベントのパラドックス	ミュラー（2022b）
6	5月24日	クック教授講演会	Koch (2023)
7	5月26日	万博フィールドワーク	斎藤（2021）
–	5月27日	振替休講
8	6月3日	メガイベントと都市計画	荒又（2020）
9	6月10日	メガイベントと観光	宮川ほか（2019）
10	6月17日	メガイベントと都市政治	丸山（2020）
11	6月24日	メガイベントと文化政治学	新（2020）
12	7月1日	スポーツ・メガイベント	向山（2019）
13	7月8日	メガイベントとレガシー	半澤（2018）
14	7月15日	メガイベントと都市更新	中川（2014）
15	7月22日	メガイベントを地理学はどうとらえうるか	各自発表
16	7月29日	レポート締切日

V　評価方法

1.  出席・参加：毎週の演習では課題文献の内容について討議します。必ず出席し、積極的に討議に参加してください。出席数が2/3以上の受講生を評価対象とします。
2.  リーディング課題：各週の課題の簡単な要約とともに論点と疑問点などについてのコメントを添えて、演習の前日（月曜日）午後5時までに指定されたGoogleドキュメントにポストしてください。（評価配分60％）
3. 期末レポート：授業で用いた課題文献以外の文献3本を選び、課題文献と本演習での内容を踏まえた評論レポートを作成してください（学術論文の書式に沿って、6,000字程度）（評価配分40%）。
4. 評価：評点が全体の60％以上の受講生を合格とします。

VI　教材・課題・参考文献

本演習の課題文献は全てオンラインで入手可能です（一部は学内限定）。参考文献についてはこちらのリスト（学部生用和文文献）をご覧ください。

VII　その他

演習の課題や期末レポートのテーマについて相談したいことがある場合は、遠慮なく山崎までご連絡ください。

I 担当教員のプロフィール

1961年京都市生まれ。専門は政治地理学、特に地政学、社会運動、アイデンティティ・ポリティクス。調査フィールドは沖縄。日米安全保障関係の変化と沖縄の社会運動や投票行動との関わりを研究中。特技は合気道（5段）。米国西部にあるコロラド大学ボールダー校地理学部大学院に1998年から2001年まで3年間留学。

II 授業概要

本年度前期の講読演習は、シラキュース大学地理環境学部の大阪万博フィールドワークと連携する形で、シラキュース大学の授業でも用いられるリーディング課題の一部を精読します。シラキュース大との大阪万博共同フィールドワークは5月26日（月）終日で実施します（菅野先生担当の地理学演習は休講扱いとなります）。地理学コース3年生ほかで参加を希望される場合は、入場券の購入や他の授業出席との調整が必要になりますので、それが可能な場合はご参加ください（他コース生の参加は必須ではなく、成績とは直接関係しません）。また、5月24日（土）に大阪公立大学文化交流センター（大阪駅前第2ビル6階）で実施されるシラキュース大のクック先生の講演会は出席が奨励されます。

III 到達目標

本年度前期の講読演習は、大阪万国博覧会の開催に合わせて、日本における博覧会イベントの政治地理的意味について、英語文献から理解していきます。また、米国シラキュース大学の地理学専攻生を大阪に迎え、フィールドワークの共同実施を通して国際的な研究交流を図ります。この授業によって、英語読解による地理学的な視角や知識が習得できるようになり、大阪、日本、そして世界からの万博へのまなざしを理解するとともに、国際交流を介して、国際的な視角と感性を磨くことができるでしょう。

IV 演習の構成と評価

(1) 出席：指定された期日までに各週の課題を提出し、他の人の課題にコメントすること、そして当日に授業参加することによって出席とみなします。出席（課題提出）数が2/3以上の受講生を評価対象とします。未提出や提出が遅れた場合は減点しますが、やむを得ない事由のある場合は考慮しますので、事前ないし事後にお知らせください。

(2) 各週の課題：オンライン翻訳サイト（DeepL）を用いて、翻訳課題箇所について、全員で翻訳を進めます。課題箇所の翻訳文と疑問点を演習実施日の前々日（各週土曜日）の午後5時までに指定のサイト（Googleドキュメント）にアップロードして下さい。また演習実施日の前日に翻訳担当以外の箇所についてもコメントを付して下さい（70点）。

(3) 完成された翻訳に対するコメント：二つのテーマと関わる全体討論を実施します。各テーマの完訳を参照し、各自の意見をGoogleフォームなどを使って収集し、討論の素材とします（30点）。

(4) 以上の課題の内容を評価し、総得点60点以上を合格とします。

IV 演習内容（調整中）

演習の日程や課題内容は状況に応じて変わることがありますので、ご了解ください。6月2日は5月26日の振替休日になりますが、菅野先生の地理学演習が本授業の時間帯を含む2コマ連続で実施される予定です。

V テキスト・課題文献

Kargon, R.H., Fiss, K., Low, M., and Molella, A.P. (2015) World’s Fairs on the Eve of War: Science, Technology, and Modernity, 1937–1942. University of Pittsburgh Press.

Peterson, W. (2020) Asian Self-Representation at World’s Fairs. Amsterdam University Press.

万博を含むメガイベントの諸研究についてはこちらの参考文献リストをご参照ください。

VI 辞書サイトとコミュニケーション

翻訳に際してはテキストを一括して機械翻訳するDeepLをはじめとするAI翻訳サイトがありますので、これらを効果的に活用して翻訳を進めて下さい。活用の仕方はGoogleドキュメントを通してお知らせします。

演習に関する諸連絡はGoogleドキュメントやMoodleを通して行います。演習日以外にも質問などをポストすることができますので、活用してください。翻訳などで困ったことがあれば遠慮なく教員に相談して下さい。

I　担当教員の自己紹介

京都市生まれ。専門は政治地理学、特に地政学、社会運動、アイデンティティ・ポリティクス。調査フィールドは沖縄、日米安保体制の変化と沖縄の社会運動と投票行動との関わりや、復帰前の沖縄における米軍統治の実態などについて研究中。特技は40年以上続けている合気道（五段、大阪公立大学合氣道部顧問）。

II　授業概要

現代の地理学は、都市と農村、景観、食糧供給、工業立地、流通システム、政治、観光、文化、地図、地理情報、公共政策・環境問題といった多面的な問題を学ぶことのできる分野である。本講義は大きく「地域の見方」、「経済活動の地理的特徴」、「地理的想像力」、「歴史地図の読解」、「地理学と現代社会との接点」の5部から構成され、対象によって分類される地理学の視角と分析方法についてわかりやすく講述する。地理学を通して、過去から未来、そして地域から世界へと、私たちの思考を拡げていく。

III　授業の到達目標

各回の講義と課題の事前・事後学習を通して各週のテーマ、すなわち主要な地理学分野に関わる主題について、地理学的な見地から理解できるようになることを目指す。その理解の到達度については、各週課題の事後確認によって進捗を確認するとともに、小テストによって各段階での到達度を確認する。

IV　授業内容・授業計画

授業回	月　日	テーマ	テキストの章	資料（学内限定）
1	4月8日	イントロダクション（講義ガイダンス）	はじめに	PDF
2	4月15日	地域の見方―領域性の意味と理論（1）	第1章	PDF
3	4月22日	地域の見方―領域性の意味と理論（2）	第1～2章	PDF
4	5月13日	経済活動の歴史地理―領域性のモデル（1）	第3章	PDF
5	5月20日	経済活動の歴史地理―領域性のモデル（2）	第3章	PDF
6	5月27日	第一回小テスト	第1～3章	解答例
7	6月3日	宗教の地理的想像力―カトリック教会（1）	第4章	PDF
8	6月10日	宗教の地理的想像力―カトリック教会（2）	第4章	PDF
9	6月17日	米国の歴史地図―領域的システム（1）	第5章	PDF
10	6月24日	米国の歴史地図―領域的システム（2）	第5章	PDF
11	7月1日	第二回小テスト	第4～5章	解答例
12	7月8日	現代社会との接点―職場の領域性（1）	第6章	PDF
13	7月15日	現代社会との接点―職場の領域性（2）	第6章	PDF
14	7月22日	現代社会との接点―職場の領域性（3）	第6章	PDF
15	7月29日	総括―領域性の事例	第7章、解題	PDF
16	8月5日	期末テスト	第6章～解題	解答例

V　成績評価方法

原則としてテスト日を含む授業回数の2/3以上の出席者を成績評価の対象とします（Moodleに記録されたデータを用います）。到達目標の達成度については、第一回・第二回小テストについては教科書で説明される理論の理解の程度、期末テストについては理論の応用力が試されます。三回のテストの合計点100点満点に対して60点以上得点して、人間の領域性の理論を理解し、それを現代社会に応用して考えることができると判断された場合に合格とします。

VI　履修上の注意

講義ホームページ（https://polgeog.jp/）と学習管理システム（Moodle）を用いて講義を進めますので、講義スライド等の必要な情報を各媒体から入手し、講義に臨んでください。

VII　教科書

ロバート・サック（山﨑孝史監訳）『人間の領域性―空間を管理する戦略の理論と歴史』明石書店、2022年（授業は本書に忠実に沿って進め、試験の際も持ち込めますが、購入は任意とします）